资讯|误区|理念|舞蹈|新闻|文集|共同关注|媒体|国学|新生儿|0-1岁|1-3岁理|3-6岁
您的当前位置:主页 > 智力开发 > 智力发展 > 孩子的智力在于开发和教育

孩子的智力在于开发和教育

刚出生不久的婴儿便能够对声音、颜色作出反应。三岁以后能够对周围环境禾口所发生的事进行联想,并注入感情色彩。他们总是睁大眼睛观察周围发生的一切。看父母的袁情、举止,从中捕捉他们需要的东西。这种种表现反映出一个孩子所具有的潜在智力。这便需要做父母的懂得如何去发现、挖掘和引导。

人与人生理素质并无太大的高低优劣之分,没有人能够从遗传学角度说明一个种族比另一个种族优越。但是人的智力却有着开发与不开发之别,教育方法、教育传统之别,这也正是影响一个民族先进与落后、一个人聪明或迟钝的重要因素。

我们所要讨论的是个人的潜在能力及其开发。

人与其他动物的不同即在于人的天赋素质。譬如,心理学研究者把小黑猩猩与同一年龄的婴儿放在一起生活,人类的婴儿在说话之前就有很多表现,可以咿呀学语,通过长时间对大人的模仿学会了说话,小黑猩猩则没有这种表现。这说明了人的天赋素质在于学习。

人与人智力的不同则在于开发与否及开发程度的高低。人们普遍认为,知识分子子女的智力要比工人农民子女的高,这一认识存在很大的谬误。因为我们看到许多工人农民的孩子甚至偏远地区的孩子经过良好的教育后,亦同样有优秀的素质,而知识分子家庭的孩子倒因为教育程度低导致智力低下。这便如同委内瑞拉智力研究专家路易斯·阿尔贝托·马查多做的一个实验:把一个出生于伦敦的婴儿送到澳大利亚的一个原始部落生活,那孩子长大后便与当地人一模一样。而把一个出生在深山老林人家的孩子放到现代都市生活,那么他就会变成都市人群中的一员,如果给他创造良好的生活、学习环境,他就有可能成为一个伟大的人物。马查多同时认为,无论在何种环境中,愚笨都是一种可以“治愈的病症”,关键在于智力潜能的丹发和所受到的教育程度。

分享到:

育儿百科

新生儿
生长发育曲线日夜颠倒囟门 新生儿洗澡婴儿游泳漾奶
新生儿打嗝私处护理眼屎
日光浴鼻屎肚脐护理
饮食和睡眠时间表小鸡鸡发育
新生剪指甲耳屎
0-1岁
乳牙 囟门闭合小鸡鸡护理 训练大小便清除包皮垢学爬剪指甲学步枕秃
1-3岁
看电视口腔护理睡眠习惯
长高
3-6岁
六龄齿换牙性早熟

热文推荐

精彩推荐

对宝宝智力开发的理解